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小北路小学三9班第9周家长大讲堂

走进洗衣世界

——小北路小学三9班第9周家长大讲堂

 

     2018111日,小北路小学三年(9)班的同学们迎来了一堂特殊的课,它不是简单的语数外,也不是单纯的六门学科,而是一堂没有课本的、历史与科技洗衣文化大课堂。咦?洗衣服还有历史?一件看似只占据生活半个小时的事情,到底有什么深厚历史来源呢?

 随着问题的抛出,孩子们开始了今天的洗衣研学课堂。

家务劳动小调查

    您的孩子有多久没做家务了?导学之前,梁老师以投票的方式,开始了一个小调查测试——谁是家务最强掌门人?同学们积极参与依次排队投票,将每一张便利贴都贴在自己做过家务数量的框框里。调查结束显示,孩子们做家务数量平均都在五项以上,可见孩子们都是家务掌门人的级别呀!

洗衣知识“研”学堂

    带着问题去探索——怎样可以把衣服洗干净?梁老师以提问的方式打开同学们的思维和话匣子,让孩子全身心的投入在课堂里,积极的举手回答问题。其中还有同学们回答说:可以先放在盆里,用水浸泡,在使用肥皂,用手搓就可以洗干净了。同学们还争先恐后的闻不同香味的肥皂,可见对于生活中洗衣的极大兴趣,也激发了孩子们对生活细节的注意。另外还观看了《共享洗衣发展史》视频,引导孩子们思考原始人为什么要洗衣服;世界上第一台洗衣机出现在1858年,它是怎样洗衣服的等一系列问题。

洗衣文化发展史

    从古代的洗衣文明到现代科技的主题,引出我们课程的重点——推动人类洗衣方式发展的力量,来自于人类的“懒惰”,你同意吗?为什么?

在了解整个人类洗衣历史的发展过程后,梁老师把这个问题的答案抛给同学们,让孩子们去思考与辩论。有同学的回答是肯定的,“不想走楼梯,发明电梯;不想逛商场,就有了京东淘宝;不想手洗衣,发明了洗衣机。人们越懒惰,就会动脑筋改良技术”。在梁老师的引导下,孩子们也能回答的有模有样,完整的将自己的想法表达出来。

    今天的这堂导学课就是加深孩子们的基础知识积累,引发孩子多去观察生活中的细节,多提问为什么,多思考,为以后的研学准备。让孩子们在不断的学习和生活中创造未来。


 

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